期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
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首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
不同选项体育课对大学生心理健康的影响
董玉福；李云清；杨颖飞；张文星；马锡宏
关键词：选项, 体育课教学, 大学生, 心理健康
摘要：目的探讨不同选项体育课教学对大学生心理健康的影响.方法随机抽取参加不同选项体育课教学的140名学生,采用症状自评量表SCL-90,在教学前后进行调查测试.结果各选项体育课教学后,心理问题检出率均有不同程度下降,健美操、体育舞蹈选项课教学前后学生心理问题检出率(P＜0.05),存在显著性差异.不同选项体育课教学前后,大学生各项症状的因子分及阳性项目数均低于教学前.其中选择篮球、排球、足球的学生教学后,人际关系、忧郁、焦虑3项因子分与教学前比(P＜0.05),有显著性差异.田径、武术教学后、学生忧郁、焦虑两项因子分与教学前相比(P＜0.05),有显著差异.健美操、体育舞蹈选项课教学后,学生强迫症状、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、精神病性等因子和阳性项目数与教学前相比(P＜0.05),有显著性差异.结论不同选项体育课教学能改善大学生的心理健康状况;健美操、体育舞蹈选项课教学对学生心理健康的改善较明显.
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