期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
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首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
不同干预模式对6步洗手法健康教育效果的影响
柴燕；高芳；胡俊峰
关键词：6步洗手法, 传播材料, 学生, 视听动, 干预效果
摘要：目的 为了解采用视听动不同途径进行组合干预的学习模式对6步洗手法传播材料干预效果的影响.方法 按照随机整群抽样的方法,选取山西省大同市某中学初中一年级6个班的全部学生372人作为调查对象.每个班为一组,每组随机对应不同的学习模式干预方法,分别为“听”组、“看”组、“看+听”组、“听+动”组、“看+动”组和“看+听+动”组,对各组进行干预宣传后,调查其3h后、3d后和15 d后的洗手操作情况.结果 干预实施后的3h、3d和15 d,各组的洗手操作均分有差异(P ＜0.001),且随着时间推移得分逐渐下降(P＜0.001);在每个调查时间,“看+听+动”组得分高(3h调查均分高达9.26分);洗手核心步骤中,步骤2得分高(各组均高于0.95分),在“听”组、“看”组和“看+听”组中,步骤5和步骤7得分低(“听”组和“看”组中得分均低于0.45分),在“听+动”组、“看+动”组和“看+听+动”组中,6个核心步骤得分均较高(“看+动”组和“看+听+动”组均高于0.90分).结论 采用2种以上途径进行组合干预的学习模式的效果优于单纯采用某一种途径的学习模式,通过视听动3种学习途径进行组合干预的效果佳;动手操作和实践可以使学习效果更好、更持久;要对一些较难理解、知晓和操作水平较差的洗手操作步骤进行重点宣传和教育.
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