期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
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首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
不同健康教育模式对烧伤康复期患者静脉给药认知行为改善的效果评价
林玉丹；李丽香；黄蓉蓉；沈秋凤
关键词：健康教育, 静脉给药, 康复期, 认知行为
摘要：目的：探讨不同健康教育模式对提高康复期患者静脉给药认知行为的作用。方法采用单纯随机法选取解放军第180医院烧伤科2012年10月—2013年1月共190例烧伤后期患者为试验组进行分阶段全程健康教育，讲解康复期使用静脉给药的相关知识；接受常规健康教育的同期190例康复期患者为对照组，通过问卷了解患者对康复期使用静脉给药的认知。结果对照组对烧伤康复期的静脉给药的认知如“发热时需立即静脉给药”、“无需静脉给药即可出院”、“静脉营养方式为好营养方式”分别为82.11％、95.79％和91.05％，而试验组分别为20.53％、16.84％和23.68％，试验组静脉给药正确认知程度比对照组明显提高，差异有统计学意义（P＜0.01）；对照组对“口服营养好”的正确认知为8.95％，而试验组为76.32％，差异有统计学意义（P ＜0.01）。结论分阶段全程健康教育对静脉给药认知起到一定的作用。
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