期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
往期目录
-
1999
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
基于临床视角的健康素养评价指标体系构建
李信；张士靖；侯胜超；李艳
关键词：健康素养, 临床视角, 内涵模型, 指标体系, 健康素养评估, 内容分析法
摘要：目的 对临床环境下健康素养的内涵进行阐释,并在此基础上构建基于临床视角的健康素养评价指标体系,为健康素养的评估工具的开发提供科学依据.方法 采用文献研究法,系统地梳理国内外健康素养的内涵演变及健康素养评估现状,构建基于临床视角的健康素养内涵模型;再利用内容分析法对202篇中外权威文献和健康素养测评工具中的评价指标进行识别、编码、提取、归纳,建立健康评价指标体系初步框架;后通过重要度排序和专家咨询法对其进行简化、修订.结果 提出了包含3个维度、10个方面的“基于临床视角的健康素养内涵模型”;基于该内涵模型,得到了包含7个一级指标、23个二级指标的“基于临床视角的健康素养评价指标体系”.结论 本研究得到的指标体系指标数量适宜,临床可操作性强;强化了沟通性和批判性健康素养测评内容,评估全面可靠.
友情链接