期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
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首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
多元化的健康教育对学龄期哮喘患儿认知及治疗依从性的影响
安辉；郑纯凤
关键词：健康教育, 哮喘患儿, 哮喘认知, 依从性
摘要：目的 探讨多元化健康教育对学龄期哮喘患儿治疗依从性的影响,促进患儿早日康复.方法 采用随机数字表法将2015年3月-2016年3月学龄期哮喘住院患儿100例随机分为2组,每组50例.对照组仅对家长进行常规健康教育,研究组对患儿进行多元化健康教育,干预前、后进行哮喘认知水平测试,采用哮喘测试问卷(C-ACT)、儿科哮喘生命质量问卷(PAQLQ)评价哮喘控制情况.结果 干预后,研究组对疾病知识(70.00％)、药物应用(74.00％)、吸入器使用方法(80.00％)、减少哮喘发作的方法(80.00％)、胸闷憋喘时的处理方法(70.00％)、急需就医情况(64.00％)的知晓率均高于对照组的疾病知识(54.00％)、药物应用(38.00％)、吸入器使用方法(46.00％)、减少哮喘发作的方法(42.00％)、胸闷憋喘时的处理方法(44.00％)、急需就医情况(30.00％);研究组对按时按量用药(78.00％)、使用吸入器(80.00％)、写好哮喘日记(62.00％)的完全依从率高于对照组的按时按量用药(58.00％)、使用吸入器(58.00％)、写好哮喘日记(52.00％);研究组C-ACT评分(28.48±6.47)高于对照组(23.17±4.38);研究组PAQLQ评分中的活动评分(25.78±4.27)、情感评分(36.15±5.38)高于对照组的活动评分(17.34 ±3.69)、情感评分(30.15±5.27),以上差异比较均具有统计学意义(P＜0.05).结论 对学龄期哮喘患儿实施多元化健康教育,可提高患儿对疾病的认知水平,进而促使其改变不良行为,提高治疗依从性,对患儿康复有重要意义.
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