期刊简介
本刊是国内外公开发行的国家级健康教育、健康促进专业杂志，以预防医学、临床医学、康复医学、社区、军队、工矿企业中管理者卫生技术人员为主要读者群。以促进国内外健康教育、健康促进学术交流与发展，提高全民健康意识为宗旨。全面反映我国健康教育、健康促进科研成果，快速传递世界前言信息，交流相关学科的研究成果和经验。办刊20周年，取得了长足发展，起到了健康教育专业学术交流平台作用。
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首页>中国健康教育杂志
- 杂志名称：中国健康教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
- 国际刊号：1002-9982
- 国内刊号：11-2513/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：“全国宣传吸烟与健康优秀报刊”一等奖期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏
健康教育对围手术期患儿家长抑郁、焦虑心理的效果评价
刘京璐；王文华
关键词：健康教育, 抑郁焦虑, 围手术期, 患儿家长
摘要：目的 评价健康教育对围手术期患儿家长抑郁、焦虑心理的效果.方法 选取于2015年1月-2016年11月在该院行择期手术治疗的患儿的家长116例,按数字表法随机分为观察组与对照组,每组均58例.对照组采用常规护理模式,观察组则实施健康教育模式.对比2组实施健康教育前后患儿家长焦虑、抑郁情况、手术相关知识知晓率情况及SCL-90评分情况.结果 健康教育后,观察组中患者家长抑郁和焦虑正常比例为56.90％和55.17％,对照组为32.76％和22.41％,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组手术相关知识知晓率均在80％以上,手术相关知识知晓率均在50％ ～60％之间,观察组手术相关知识知晓率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);对照组实施教育后,其躯体化(1.74±0.43)分、强迫性(1.69±0.56)分、恐怖(1.56±0.46)分、敌对(1.71±0.28)分、人际关系(1.87±0.17)分及总体评分(1.75±1.16)分与自身教育前相比,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组实施教育后,其SCL-90各项目评分与自身教育前相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对围手术期患儿家长实施健康教育后,其抑郁、焦虑症状得到有效改善,作用效果较优.
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